En medio de la creciente preocupación por mensajes de amenazas e intimidación que aparecieron en distintas escuelas de la provincia de Córdoba, una institución pública de Villa Carlos Paz decidió abordar la problemática desde una perspectiva diferente: priorizar la escucha, la reflexión y el acompañamiento de los estudiantes.
Se trata del IPEM 365 René Favaloro, cuyo director, Pablo Angulo, explicó cómo vivieron la situación y qué estrategias implementaron puertas adentro.
“Nos preocupa y nos ocupa”, señaló Angulo, al referirse a los episodios que encendieron las alarmas en la comunidad educativa. En ese sentido, recordó que estas manifestaciones “conforman un delito de intimidación pública”, aunque advirtió que algunos estudiantes “que se creen graciosos no lo han tenido en cuenta”.
Frente a este escenario, la escuela optó por abrir espacios de diálogo con los alumnos. “Tenemos que habilitar la palabra para poder hacer una escucha activa de los chicos”, sostuvo el directivo en diálogo con VillaNos Radio, quien remarcó la importancia de ir más allá del hecho puntual: “Nos saca de la situación de una pintada y nos lleva a un plano del abordaje de la salud mental que están pasando nuestros pibes”.
Según explicó, de esos espacios surgió un diagnóstico preocupante: “Los chicos están con una ansiedad terrible, con una frustración. Por cualquier cosa se frustran tremendamente”. A su vez, apuntó al rol de las redes sociales en la construcción de la identidad juvenil: “Si los adultos no educamos, los chicos se educan con las redes. Y en las redes es todo éxito. Si no tenés éxito es una frustración”.
Angulo también puso el foco en las limitaciones estructurales del sistema educativo para abordar este tipo de problemáticas. “Son muy pocas las escuelas públicas que tienen gabinete psicológico. Nosotros no lo tenemos”, afirmó. En ese contexto, reconoció que los docentes deben asumir múltiples roles: “No tenemos todas las herramientas y hay que pedir ayuda”.
La situación, además, implica una fuerte sobrecarga laboral para los equipos directivos. “Hay directivos que han estado este fin de semana haciendo denuncias, que han estado los días domingos en una sobrecarga laboral importante”, relató.
En cuanto a la respuesta institucional, el director fue crítico con la falta de articulación entre distintos niveles del Estado. “No hay un abordaje integral: Nación, provincia y municipio”, señaló, y agregó: “Uno está ausente, el otro tiene pocos recursos y el tercero no se pone de acuerdo. Mientras, las escuelas sostenemos”.
A pesar de las dificultades, desde la institución destacan la importancia de involucrar a las familias y a la comunidad. En ese sentido, adelantaron que se impulsarán espacios de encuentro: “Vamos a invitar a la familia a una jornada de diálogo”, indicó Angulo, quien subrayó que estos procesos requieren preparación y acompañamiento.
Finalmente, el directivo insistió en que la problemática excede a la escuela: “Es un problema social, sobre todo en las redes sociales, que repercute en el día a día de la escuela”. Y concluyó con una advertencia: “Si la salud mental no es abordada con celeridad, estas cosas se van a comenzar a repetir”.
